他手段呢？
还有一些家里实在是太穷了，买不起小阵法的，土地就会贫瘠很多，产出的粮食就会变少，能有余粮换取铜铢的机会就更少了。他们似乎总是陷在越忙碌越贫困的境况中，完全出不来。
肖尧在现代也没少见这样的群体。
这种境况，单凭一己之力，是很难扶持的。最好的办法，还是授人以渔，从源头上提供更多的就业方向，培训就业技能。
那对于村中农民而言，第一步就是要提升他们的种植手段和工具了。
23.想了解一下孩子们的情况
想着，肖尧就将昨晚还没列完的，有关种植技术的相关事情，做了一些补充。
幸好，他的手残并不影响他的脑袋，他自己不会上手种植，理论还是不错的。
列完种植技术，还有有关这群孩子的一些情况调查表，学习计划表，他也要一一安排好的。
没等他将东西都弄好，时间就差不多了。
肖尧将纸张叠好，用镇纸压住，就拿着自己的备课本，走了出去。
昨天他已经给孩子们做过摸底的测试了，其实这群孩子的计算还不错，四位数和四位数的加减法，都已经掌握得差不多了。
也不知道是不是教育起步时间不同的问题，还是颜容与家族的孩子就是特别聪明。这群孩子虽然说，并没有全程认真听见，但是对他所讲过的知识内容，都还能够复述出来。
因此，他决定今日这三柱香的时间，他就教他们阿拉伯字母，和如何使用算式计算加减法。
若是进度理想，他就可以贴合六岁儿童的心理，教他们怎么在生活中能够实际应用计算。
等到下午的物理课，他就可以从趣味性和实用性都比较强的杠杆原理开始，让孩子们学一下，怎么将力的使用，运用到极致。
肖尧在自己的规划中，开启了今日的课堂。
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