校以来最有天赋的学生，但是我要说，他是建校以来最努力的学生。不光贺教授和李教授，我们其他老师也都有体会。只要有了这种拼搏的精神，成功只是迟早的事……”
接着，主任一连说了十几个人的名字，这些人都是从浦音毕业的，都是作曲，声乐或者器乐的前辈高手，这些人都是有成就的，在自己的行业内也都很出名。
主任说：“……每一个人都是付出了超越其他人很多的努力，才取得他们现在的成就，而杨景行在学业上投入的努力要超越他的同学很多倍，所以我要表扬他。去年和纽约爱乐的合作，在当时没有引起学校的足够重视，不过他得到了耶罗米尔他们的交口称赞，这是对李教授辛苦教学的很好肯定……“
李迎珍似乎没听见，喻昕婷倒是对杨景行笑。
主任继续：“……也正是因为具备了世界水平的演奏功力，才能写出了很高甚至是世界水准的钢琴作品。作为钢琴系主任，我很高兴杨景行没有忘记他的初衷，今天要探讨的这首，用胡教授的话说，是至少二十年来浦音学生作品中最有价值的，之一……”
另一边的胡教授点点头，表示自己说过这种话。
主任看了看贺宏垂他们，又说：“当然，杨景行更是一名优秀的作曲系学生，贺教授龚教授教学有方，在他们的督促指导下，杨景行入学以来先后完成了许多不同类型的作品，都非常优秀。由张家霍指挥过，在校内外被演出了很多次，还有即将登上音乐节舞台的那件大型作品，肯定会取得更好的成绩。当然，还有一些流行歌曲也很受群众欢迎。”
龚晓玲对杨景行呵呵：“不骄傲是好事，不过别低着头。”
其他老师赞同，杨景行就把脸抬起来一点，演技不行，根本没红。
把杨景行的丰功伟绩梳理了一遍后，钢琴系主任想起另一个人了：“喻昕婷，我对你带伤考试是记忆尤深啊，那种情况能考上，说明什么？说明你有水平！”
喻昕婷也学杨景行低头不说话。
胡教授说：“嗯，我记得当时弹的，是杨景行改编的吧。”
喻昕婷抬脸点点头。
胡教授说：“这次的作品，要求就高得多了。”
坐在系主任旁边的冯教授侧着挺得笔直的身体看杨景行好一会了，突然开口：“杨景行，我问你，你为什么不自己弹？不光是你自己的作品。你最开始是学钢琴的，为什么不愿意走上舞台？”他之前没和杨景行交流过。
杨景行真诚的目光，犹豫了一下说：“我不喜欢舞台。”
“不喜欢为什么要学？”冯教授有点咄咄逼人。
杨景行说：“我喜欢钢琴，喜欢音乐。”
大家看杨景行，李迎珍说话：“没有舞台的锻炼，你就会停滞不前。”还好语气没多严厉。
龚晓玲还是
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